Segunda Unidad – Primera lección.

Dueños de la tierra – Parte Uno:

En esta primera parte de la serie entraremos en el mundo de los Dueños de la tierra para enmarcar la historia, concentrándonos en como los sionistas controlaron pueblos y aldeas palestinas y como los británicos contribuyeron al deslazamiento de palestinos. Posteriormente, entraremos a hablar acerca del trauma que sufrieron los palestinos viviendo en la histórica Palestina después de convertirse en una minoría de tan solo el 20% y luego de vivir el desplazamiento que tomó lugar dentro de sus pueblos y regiones. También, daremos un vistazo a las acciones israelíes en contra de los palestinos a inicios de 1950, además las practicas que se llevaron a cabo por Israel en contra de ellos, sus tierras y propiedades. Concluiremos con una vista panorámica de la realidad de la acción política árabe y la situación social que los dueños de la tierra vivieron después de la Nakba.

Según las estadísticas, en 1949 el número de palestinos que permanecieron en las partes de Palestina en las que el estado de Israel se anunció (que constituyen aproximadamente el 80% de la histórica Palestina) fue alrededor de 160.000. Bajo la presión de las Naciones Unidas, Israel oficialmente le proporcionó pasaportes israelíes y tarjetas de identificación a los palestinos. Pero estas los trataban como “rehenes”. Esto los sometió a un régimen militar agresivo, el cual duró hasta 1966, y los forzó a vivir en vecindarios exclusivos para árabes (parecidos a los “ghettos”), después de confiscarles sus hogares. También, los llevaron a cohabitar en casas palestinas con otras familias judías de otros países alrededor del mundo. Por lo tanto, fueron expuestos a la peor forma de racismo dentro de Israel desde el primer día.

Aprenderemos directamente desde los dueños de la tierra como Israel se apoderó de la tierra agrícola mediante leyes que se promulgaron en relación con la inversión de la tierra. Si los palestinos no cultivan la tierra por tres años, esto les permitiría a las autoridades ocuparla, lo cual les niega a los palestinos el acceso a su tierra para confiscarla. Esta política fue parte de un plan completo y exhaustivo para anexar la mayor área posible de tierra con el menor número de palestinos habitándola. Esto pasó mientras se tomó posesión de edificios residenciales y comerciales, y establecimientos industriales bajo la “ley de propiedad de ausentes”. Una ley que consideraba a muchos palestinos viviendo en Israel como “ausentes” a pesar de haber permanecido dentro de Palestina. Sus propiedades se confiscaron al mismo tiempo que los palestinos refugiados fueron forzados fuera de Palestina.

También veremos cómo Israel obligó a la sociedad árabe a transformarse de una agrícola a una asalariada, en el cual el rol palestino se limitaba al trabajo diario que requería autorización especial de las autoridades militares israelíes.

Después de la primera ola de desplazamientos, algunos palestinos se encontraron cerca a sus casas, donde la autoridad militar les prohibía recuperar sus bienes y pertenencias. Por lo tanto, algunos de ellos recurrieron a los que se les conocía como “Moujahada”, que era llegar a pueblos y aldeas de las que fueron desplazados para recuperar algunas de las pertenecías esenciales que ellos o sus allegados habían tenido que dejar atrás. Esto terminó cuando se le empezó a castigar a aquellos que hicieran con la muerte. En la primera parte de la serie, pasaremos tiempo en Lod, Haifa, Jaffa, Acre, Galilea, Nazaret y los países de alrededor, en un viaje de descubrimiento que explora varias generaciones de los dueños de la tierra viviendo bajo la injusticia sionista.

Esta primera parte les permite a los espectadores ver la realidad como es, no como se muestra por el proyecto sionista. Adicionalmente, permite ver lo que pasó en 1948 desde un punto de vista estrictamente social, y los efectos de las leyes racistas impuestas por los israelíes sobre los palestinos con pasaportes israelíes que vivieron privados del poder tomar decisiones en su propio país.

Lo que aprenderás: 

• Lo que significa ser un palestino con pasaporte israelí. 
• La habilidad de visualizar la situación en la cual los palestinos que se quedaron en sus pueblos y aldeas tuvieron que vivir bajo el régimen militar israelí. La forma de vida árabe que el sionismo colonial obligó a vivir, imponiendo a la fuerza sus decisiones.
• Las estrategias que el movimiento sionista adoptó para desplazar palestinos.
• Las circunstancias del período inicial directamente después de la Nakba, que los palestinos que permanecieron en Israel tuvieron que vivir.
• Los detalles del régimen militar que Israel le impuso a los árabes palestinos desde 1948 hasta 1966.
• Las leyes que creó Israel acerca de la confiscación de tierra agrícola en contra de los palestinos.
• Los vecindarios en los cuales los palestinos fueron confinados dentro de sus pueblos, como “Al Nasnas Valley” en Haifa.
• El plan israelí para transformar la sociedad árabe de agrícola a asalariada, compuesta de trabajadores pagados para realizar proyectos sionistas.
• Las practicas israelíes en contra de aldeas palestinas desde donde Israel expulsó los palestinos y destruyó completamente aldeas con la intensión de confiscar la tierra, como es el caso de la Aldea Iqrit.
• Las políticas israelíes para afectar el espíritu árabe y destruir la identidad de los árabes palestinos en Israel.
• El movimiento político palestino después de la Nakba, y el rol del partido comunista palestino en los primeros años después de que Israel tomara control de la mayor parte del área histórica palestina.

Data cuenta que este video cubre la lecciones 1 y 2 juntas

Es importante resaltar: 

• A mediados de abril de 1948, el mandato británico les había permitido a los sionistas ocupar la costa palestina desde Jaffa hasta Jerusalén, y del norte hacía Haifa, que fue ocupada el 22 de abril de 1948. Con la presencia de miles de soldados británicos en Palestina, donde los sionistas cometieron decenas de masacres, desplazaron más de 250.000 palestinos y ocuparon cinco ciudades: Beisan, Tiberias, Haifa, Jaffa y Safed.
• Los sionistas habían planeado ocupar los pueblos muchos años antes de 1948. En Haifa, por ejemplo, los vecindarios judíos fueron situados en las montañas, mientras los vecindarios árabes se situaban en la parte baja. Esto inició el plan premeditado conocido como “operación tijeras”. La estrategia era defender desde la cima del Monte Carmel hacía los vecindarios árabes y atacar los residentes palestinos de Haifa desde tres lados, dejando solo un lado abierto para que la gente se fuera, causando el desplazamiento de sus residentes en su mayoría por mar.        (Esto se ve repetido hoy en día, ya que los asentamientos israelíes están ubicados en las cimas de las montañas en la ribera occidental mientras las aldeas palestinas están en la parte baja).   
• Israel confinó árabes palestinos en pueblos que ocupó y dentro de ciertos vecindarios con la meta de controlar, aislar y someterlos a nuevas leyes israelíes.
• Israel trabajo en cambiar el estilo de vida de la comunidad palestina, al imponer restricciones que distrajeran a los palestinos de reclamar su tierra.
• Es importante comprender los objetivos israelíes de otorgar a los palestinos viviendo en pueblos palestinos pasaportes israelíes. Esto se puede resumir en una meta externa de apaciguar las opiniones del mundo al pretender que Israel trata a todas las personas dentro como ciudadanos. Internamente, puede no ser tan alejado de la realidad, el objetivo de Israel era mantener a los palestinos como rehenes o ciudadanos de segunda clase, para usarlos en futuras negociaciones con árabes.
• Para entender la mentalidad sionista veremos que las practicas israelíes no diferenciaban entre palestinos – musulmanes y palestinos – católicos.
• Israel trabajó en enajenar ciudades palestinas y convertir su estilo de vida en europeo, para cortar relaciones con el mundo árabe y aislar a los palestinos que vivían allí de los palestinos de la ribera occidental, Gaza y el mundo árabe.
• Es importante prestar atención al estado de educación y las prohibiciones forzadas por Israel hacía los profesores árabes. Se les obligó a que evitaran discutir historia árabe en Palestina o mencionar figuras palestinas importantes, incluso tener eventos inherentes a su cultura. Los profesores nacionalistas fueron despedidos de sus trabajos.